作者：珊湘仙子

2008年11月1日

昱儿邀请妈妈一起复习，因为他给自己的目标是：期中考试有进步，要进入班级和年级的前列。妈妈天生就一学文科的胚子，物理差了。跟昱儿探讨起“体积”，却颇有收获。

“同一物质的体积是随着状态的改变可以变大变小的。”昱儿说。

“为什么会变？”妈妈抓住这个话题。

“物质分子的排列方式发生变化，体积就会变化。”

“变化排列方式？”妈妈追问。

“固体状态下，分子排列紧密，体积最小；变成液体状态后，分子排列松散些，有流动性，体积变大；变成气体状态后，分子发散，体积最大。”昱儿有条不紊。

“哦，那如果把分子当作人群呢？”妈妈就是爱联想。

“那就好比呀：班上的同学坐在教室上课，间距固定，像是处于固体状态；同学们到了操场运动，间距变化了，有流动性，像是处于液体状态；学校放学了，同学们回各自家里，排列呈发散方式，像是处于气体状态。”昱儿不紧不慢的述说着他的类比。

“嘿嘿，好小子，真是贴切！”妈妈同昱儿相觑一乐。

“好了，吃饭了，去改变改变米饭的分子排列方式。”儿子提议。

呵呵，这样的学习真有意思。